Lequio Berria
Nell’ambito del PON scolastico “Web you, Web me”, siamo tornati nel territorio delle Langhe, più precisamente a Lequio Berria, con i 15 ragazzi della classe I B dell’Istituto comprensivo Bossolasco Murazzano.
Il percorso, durato circa due mesi, ha avuto come filo conduttore l’utilizzo di internet e di dispositivi digitali; da questi siamo partiti per portare avanti il nostro lavoro di inchiesta. Come sempre il metodo di Cultura in movimento mira ad affermare diritto alla città e alla vita del territorio (vedi mappe singole e collettiva), facendo emergere dai ragazzi e ragazze, già promotori di comunità, temi significativi e rilevanti nel loro quotidiano e per le loro esistenze. Il tentativo è sempre quello di trasformare l’esigenze personali in temi politici, in riflessioni di comunità.
Ecco i risultati dell’inchiesta attraverso i quattro “Oggetti Culturali” che sono stati prodotti in questo percorso:
Playlist audio
I nostri ascolti del momento, una piccola riflessione individuale e di gruppo, un piccolo esperimento di redazione radiofonica.
Gruppo 1
Gruppo 2
Gruppo 3
Gruppo 4
Gruppo 5
Mappe individiali
Non esistono mappe redatte da bambini/e o da ragazzi/e. I luoghi del cuore, quelli importanti, davvero significativi.
Se arrivasse un alieno dove lo porteresti per presentargli le tue Langhe?
Mappe disegnate dalla classe
Mappa collettiva
Una mappa sociale condivisa, per raccontare storie legate ai luoghi significativi per i ragazzi/e
La Mappa della I^B
Temi comunitari
Foto che danno voce alle questioni…
Gruppo 1 – “Il Campetto” …una piazza con le porte
Gruppo 2 – “Nel Castello che non c’è”…riti di passaggio
Gruppo 3 – “Hacker”…come difendersi dagli attacchi su internet
Gruppo 4 – “Stare insieme con Responsabilità”…diventando promotori di socialità
Gruppo 5 – “Il Gruppo”…riscoprire l’altro e gli altri
Gruppo 6 – “Fratelli Animali”… i nostri amici a quattro zampe al centro della comunità”
Gruppo 7 – “Storie di Langa”